Des conseils et des outils pour aider aux premiers apprentissages d’ un enfant mal voyant

Aider une personne mal voyante

Si, en tant qu’ enseignante, j’avais à aider une personne mal voyante ou non voyante , il me semble que je partirais du principe suivant :

  • « Un de ses sens ne fonctionne pas pour découvrir le monde , je vais donc développer un maximum ses autres sens ( tactiles , auditifs , olfactifs , ) afin de lui faire découvrir le monde »
  • L’accès au langage est d’autant plus important qu’il va permettre d’expliquer le monde , d’aider à se situer dans l’espace …
Vu que je suis assez novice dans ce domaine, je vais commencer par vous donner quelques liens qui pourront vous être utiles pour trouver des idées d’activités ou acheter du matériel au besoin :

Des liens :

 https://www.hoptoys.fr/

Ce site propose du matériel en tout genre pour aider à compenser le handicap. Vous y trouverez du matériel à acheter, mais aussi pleins d’idées et de vidéos. 

 https://www.bloghoptoys.fr/

Vous pouvez aussi vous rendre sur le blog qui fourmille d’idées, de dossiers …

https://www.hoptoys.fr/jeux-educatifs-sensoriels-c-828.html

Une multitude de jeu sensoriels

Voilà une première approche, j’essaierai de compléter au fur et à mesure , en fonction de ma disponibilité. Je vais aussi le diffuser afin que d’autres personnes puissent vous donner des conseils.

 Pour donner une réponse exacte à la demande :

« Je voudrai pouvoir montrer pleins de choses (fleurs , nuages arbre) a ma fille de bientôt 3 ans née mal voyante. »

 

Je répondrai donc :

Il faut développer un maximum les différents sens ( toucher – ouïe – odorat – goût …) et associer un maximum de vocabulaire qui vont permettre ensuite de découvrir les objets. Rien n’ empêche bien sûr de « présenter » les objets rencontrés dans la vie quotidienne et de les explorer ( en fonction de l’objet ) de manière sensorielle afin que l’enfant développe  » ses mémoires » olfactives, tactiles , auditives , … » afin de retenir les caractéristiques d’un objet ou autre et de pouvoir y mettre un nom.

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Aides pour la géométrie

Aides pour la géométrie

Des outils pour faciliter la pratique de la géométrie

Le Thamographe : à la fois équerre , règle , rapporteur , compas

Règle anti-glisse

 

 

 

 

Règle anti-glisse

Une règle avec poignée pour faciliter la tenue et la préhension

Chez Hoptoys , vous trouverez tout un tas de petits outils moins habituels qui peuvent faciliter le quotidien et compenser certaines gênes ou handicap :

 http://www.hoptoys.fr/

 

Voici quelques uns de ces instruments qui peuvent aider en géométrie :

Des logiciels et des sites pour faciliter la pratique de la géométrie

Incontournable : 

Le logiciel Géogébra à télécharger Ici :

  https://www.geogebra.org/download

 

Sur le site qui suit ( Le Cartable Fantastique )  , vous trouverez des tutoriels concernant Géogébra. Ils sont très bien faits. Je tiens aussi à souligner l’incroyable richesse de ce site pour toutes les adaptations possibles concernant les élèves dyspraxiques.

Géométrie

Sur YouTube , il est facile de visionner le fonctionnement de Géogébra . Voici quelques exemples :

 

 

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Des moteurs de recherche

Des moteurs de recherche

 Des moteurs de recherche à visée éducative

 

Face à la multitude de données sur la toile, il est possible de passer énormément de temps à chercher des outils, des fiches, des idées. Après avoir commencé un recensement des meilleurs outils , je me suis rendu compte que je n’y arriverai jamais tellement l’évolution de chaque site était rapide. Je me suis donc penchée sur quelques moteurs de recherche spécialisés pour les ressources éducatives. Si cela peut vous aider, tant mieux. Actuellement, à l’heure actuelle des choses , lorsqu’on recherche un document, je pense qu’il vaut mieux procéder par thématique plutôt que par le nom du site. Mais c’est un avis personnel .

N’hésitez pas à faire des retours sur ces sites . Je ne les connais pas tous et il est intéressant que chacun puisse faire part de son avis.

La maîtrise de la langue

La maîtrise de la langue

Des outils pour la grammaire

Des ouvrages

 

Voici quelques outils avec lesquels je présente la nature des mots à mes élèves . Le visuel des personnages est cependant adapté en fonction des remarques des élèves. La nature des mots n’est pas travaillée une fois pour toute dans l’année.  En effet , je la travaille  tous les jours lors d’activités de dictée , production d’écrits et interdisciplinarité. D’autre part , tous les matins , j’effectue une dictée flash ou une mini production d’écrits.  On analyse la phrase à chaque fois .

 

 

 

 

 

Pour travailler les fonctions , je m’inspire de la grammaire en 3 D . Cependant , j’ai énormément simplifié le concept.

 

Des liens internets

Des outils pour la conjugaison

Des jeux

Des liens internet

  Le tableau noir

  • Des exercices en lignes
  • des tableaux de conjugaison
  • des fiches à imprimer

  La classe de Mallory

  • Des fiches très bien faîtes

  Bout de Gomme

  • Des exercices progressifs ( concernant chaque type de difficultés )

  Mon cartable du net

  • Des exercices progressifs ( concernant chaque type de difficultés )

  Orphée

  • un jeu à fabriquer très intéressant

  Mon école

  • Des générateurs d’exercices

  Micetf

  • générateur

  Charivari

  • Des exercices progressifs : les ceintures de conjugaison

  Val 10

  • Des exercices progressifs : les ceintures de conjugaison

  mysticlolly

  • Des tableaux de conjugaison

  loustics

  • Des générateurs de fiches

  La classe de Jenny

  • des exercices très bien conçus

  Professeur Phifix

  • Une liste d’exercice

  Cénecienta

  • Générateur de fiches

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Le geste graphique

Le geste graphique

Les ouvrages de Danièle DUMONT

Danièle Dumont, docteur en sciences du langage, a étudié très attentivement le geste graphique des personnes qui écrivaient en lettres attachées ( appelées encore cursives). Elle s’est notamment intéressée de près aux difficultés que rencontraient les personnes souffrant de la maladie de Parkinson. Cette étude l’a beaucoup influencée pour comprendre le geste d’écriture. Ce n’est que plus tard, qu’elle s’intéressera à l’enseignement du geste graphique dans les classes.
  • Vous trouverez ci-contre quelques-uns de ces ouvrages que j’affectionne particulièrement. En effet, cet auteur a l’avantage de nous présenter un point de vue théorique mais surtout de nous donner des pistes pratiques.

un ouvrage théorique et pratique

  • Dans l’ouvrage ci-contre, vous découvrirez l’analyse de Danièle Dumont face aux difficultés de l’écriture . Par conséquent, elle propose de simplifier certaines lettres remplies de fioritures. D’autre part, elle revient sur les méthodes d’apprentissage de l’écriture. Elle différencie notamment les activités de graphisme et d’écriture.
  • En dessous, vous trouverez des références de cahiers qui proposent de mettre en pratique sa vision de l’écriture.

Les ouvrages de Serpodile

Cette méthode a été créée avec l’aide d’ergothérapeutes et de graphothérapeutes . Son principe est basé sur l’apport :

  • d’aides visuelles ( les couleurs et les tracés )
  • d’aides auditives et verbales ( en nommant les tracés et leurs enchaînements)
  • d’aides kinesthésique en contrôlant le sens du tracé de la lettre lorsqu’il la réalise.

Pour avoir un aperçu plus concret , suivez le ci-dessous  :

 http://cursive.serpodile.com/#screenshot-container

 

Vous pourrez retrouver ses ouvrages :

– sur cahier effaçable

– sur iPhone/iPad et Android.

une application

Elle propose aussi des outils tels que des cahiers et des feuilles avec des lignes de couleur .

 Des sites de rééducation en écriture :

  SOS écriture

Ce blog a été créé par une rééducatrice en écriture.  Il est très intéressant et reprend certains principes d’écriture de Danièle DUMONT. Vous y trouverez de nombreuses vidéos démonstratives. 

  Rééducation en écriture : Célia Cheynel

Ce blog a été créé par une rééducatrice en écriture.  Il est très intéressant et reprend certains principes d’écriture de Danièle DUMONT. Vous y trouverez des conseils et des vidéos d’adressant aux professionnels , aux parents et aux enfants.

 

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